首页 > 期刊 > 艺术教育 > 高职音乐基础理论课程建设的思考 【正文】
摘要:现行高职音乐基础理论课程受传统音乐基础理论课程设置的影响,课程设置、教学体系等与高职音乐教育的总体目标有所偏离。文章认为,建设具有高职特色的教学体系,才能培养出应用型技能型人才,实现高职音乐教育的人才培养目标。
关键词:高职音乐教育 培养目标 课程设置
单位:大连艺术学院音乐系
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