首页 > 期刊 > 艺术教育 > 音乐教育心理学应加强艺术实践课程的改革 【正文】
摘要:音乐教育心理学是音乐学、教育心理学与音响物理学交叉的一门新兴学科,它研究音乐与人类心理、教育、行为的关系。20世纪以来。音乐教育心理学领域的研究取得了较大的成果。任何学科的健康发展。都离不开理论与实践相结合的重要一环。在当前的教育背景下。应该加强艺术的实践课程。
关键词:音乐教育心理学 音乐学 心理学 艺术实践
单位:哈尔滨师范大学音乐学院
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