首页 > 期刊 > 艺术教育 > 教师教育视角下的高师学校音乐教育导论与教材教法课模式构建研究 【正文】
摘要：在高等教育大众化和精英化两种不同力量的推动下,高师音乐教育发展无法满足基础教育的需要,因此建立教师教育视角下的课程模式构建呼之欲出。文章结合教师教育标准和基础教育新课标阐述未来音乐教师的培养研究。
关键词：教师教育 基础教育 高师音乐专业
单位：郑州师范学院音乐学院
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