摘要：文章从音乐教育载体的内涵入手,论述了几种目前学术界对于音乐教育载体的主要观点,包括活动论、要素论、手段论、中介论。文章进而从不同角度,对于音乐教育载体进行分类,例如可分为语言载体、行动载体、物质载体、精神载体等。同时,对音乐教育载体的功能和作用加以论述,以期为今后相关研究提供一些参考和借鉴。

关键词：音乐教育载体 内涵 分类 功能 

单位：广东肇庆学院音乐学院