摘要：文章以音乐教育专业课教学为定位，将微课的教育理念引入声乐教学，并具体分析微课在发声练习、演唱发音、作品演绎、交互性等方面的运用，以期探索新型的声乐教学模式，推动声乐课堂教学与微课教学两者的优势互补。

关键词：微课 声乐教学 发声练习 演唱发音 作品演绎 

单位：南京艺术学院高等职业教育学院