摘要：教师点评对促进学生学习进步具有重要意义，如何用英文适切而有针对性地点评学生演讲，使之忠言不逆耳，良药不苦口？基于专家演讲点评语料库，本研究分析了演讲点评中批评言语行为的实现策略。研究发现，评委多采用“指出问题”、“给出建议”及“否定评价”等策略进行批评。此外，本文尝试分析了专家语用策略的整体特征和语言特征，旨在为教师实施批评言语行为提供借鉴和启示。

关键词：批评言语行为 语用策略 演讲点评 语料库 

单位：中国科学院大学; 外语系; 北京100049