首页 > 期刊 > 中国电化教育 > 数字技术与学科课程整合的八大障碍与对策 【正文】
摘要：本文分析了数字技术与课程整合的八大障碍，并针对性地提出了对策。
关键词：数字技术 课程整合 对策 信息素养 中小学
单位：广东省佛山市南海区石门中学; 广东石门528248
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