摘要：伴随着多媒体技术的发展及其在教学中的大量应用，人们对多媒体作品技术层面的认识日见清晰。多媒体作品（课件）开发，涉及认知学习、艺术设计、视听语言等诸多领域，有其自身独有的语言构成。本文借鉴视听语言的研究方法．从理论层面上对多媒体作品中的多媒体语言的元素构成、特点进行了分析，并对其基本应用规律进行了探讨。

关键词：多媒体语言 视觉语言 听觉语言 交互语言 

单位：河北师范大学信息技术学院; 河北石家庄050016; 河北师范大学新闻传播学院; 河北石家庄050091