摘要：民族传统文化是中华民族延续和发展的精神支柱，信息技术课程的基础性、技术性和人文性特征使其成为民族传统文化教育的重要渠道。本文结合案例分析，阐述了民族传统文化渗透于信息技术教学的教学策略：在科技文日月发展历程中挖掘信息技术教学的民族传统文化内涵；在信息技术课堂中创设和开展民族传统文化的主题活动：在多样化学习情境中渗透民族传统文化的意境等。通过这三条路径进行教学设计创意与实施．可以实现信息技术教学中对学生进行潜移默化的民族传统文化教育。

关键词：民族传统文化 信息技术教学 整合 

单位：温州大学教育技术系 浙江温州325000 温州市七都镇中心小学 浙江温州325000