摘要：针对目前高校动画课程教学评价主体单一、不受重视，理论及实践研究成果都相对比较缺乏等问题。本文提出一种模块化的动画课程教学评价模型。该模型分为五大模块，每一模块都包含结构指标及单项指标，并给出相应的评价标准。五大模块相对独立又互成体系，不论是本校学科自身的横向比较，抑或是不同学校的动画课程之间的纵向比较，都具有较强的操作性。为了避免评价的主观性及单一方法所产生的片面性和不完整性，该模型综合运用问卷调查、师生座谈、专家评定、技能测试等手段考察动画课程教学评价问题。该模型在徐州师范大学相关的动画课程群已成功应用两年，效果良好，得到学院领导及师生认可。

关键词：动画课程 教学评价 评价模型 指标体系 

单位：徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221000 徐州师范大学美术学院 江苏徐州221116