摘要：移动协作学习作为一种新型学习方式，它是时展的必然产物，主要表现为移动工具支持下的协作学习。然而在当前，由于移动协作学习的特性没有很好地融入到具体活动中，导致移动协作学习活动的具体设计方面存在缺失。因此，如何设计有效的移动协作学习活动，用来完善活动流程的设计，借以辅助学习，将成为本研究的设计重点。本文依据活动的层次性理论，分别从三个层面四大类型详细阐述设计移动协作学习活动过程的设计，即活动过程阶段主要依据活动的层级模型（操作、行为、活动三级），同时根据归纳出适合开展移动协作学习活动的四种类型，即概念学习类、问题解决类、作品设计类和移动技术应用类进行具体活动步骤设计，并在“远程教育专题”课程中开展移动协作学习活动，进一步验证该活动过程设计的有效性以及实施的效果。

关键词：移动协作学习 学习活动 过程设计 

单位：徐州师范大学信息传播学院 江苏徐州221009