摘要：虚拟学习社区能够为学习者提供开放的学习环境，促进学习者知识的获取、分类、存储和共享，使学习者实现个体知识建构和协同知识建构。本文以SECI模型为理论基础，构建了基于移动学习的虚拟学习社区中知识建构双回路循环模型，从个体知识建构和协同知识建构两个回路分析了知识建构的阶段和过程，重点分析了模型中的知识吸收与知识扩散、SECI、知识冲突、知识协同和知识建构环节，最后实证研究了基于Wiki的“云计算”词条的知识建构过程。本研究探索了现代教育技术环境下知识建构的新模式，能够为相关研究提供一定的借鉴。

关键词：虚拟学习社区 知识建构 双回路循环模型 seci 

单位：北京师范大学现代教育技术研究所 北京100875