摘要：该文从实践社区（Community of Practice）理论定义的演变、研究现状、效益、成功社会实践的因素和培养方法等方面对实践社区理论进行概述，并通过对国外实践社区与教师网络培训实践案例的介绍，分析几个西方教师网络实践社区的特点、技术应用、反馈及不足，总结其在远程教师培训中的应用前景。该文有助于了解国外实践社区理论与实践的研究与发展趋势，旨在为我国教师网络实践社区研究提供有益启示。

关键词：实践社区 知识管理 教师网络实践社区 

单位：多伦多大学安大略省教育学院 加拿大多伦多M5S1V6