摘要：通过对高职院校人才知识结构的需求分析，并结合现代职业人应具备的特征，提出了以提高职业岗位能力和个人持续发展能力为主线的三模块结构的课程设置方案，即专业技术基础、职业方向和人文科技素质。

关键词：高职院校 课程设置 文科 人才知识结构 职业岗位能力 

单位：宁波大红鹰职业技术学院; 浙江宁波315175