摘要：课程建设是专业建设的重点和难点,是提高教育教学质量的关键环节。2003年4月,国家精品课程建设项目正式启动。国家精品课程在自身建设的基础上通过“以点带面”的作用,带动全国各高职院校加强课程建设和教学改革,有效地促进了高等职业教育教学质量的提高。作者就近5年高职高专国家精品课程在数量、区域、专业分布以及建设成效等方面进行了比较分析,并对存在问题提出相应对策与建议。

关键词：高职高专 国家精品课程 比较分析 建设成效 对策建议 

单位：浙江商业职业技术学院副院长、副教授 浙江杭州310053