摘要：“211工程”经过“九五”和“十五”期间的建设,以其辉煌的成果有效地带动了我国高等教育整体教育质量、科学研究、管理水平和办学效益的提高。笔者结合“211工程”三期的启动和立项,对“211工程”三期建设的特点和重点学科建设中的若干关系进行了分析和研究。

关键词：重点学科 创新 

单位：北京工业大学发展规划处副处长 北京100124