摘要：从当前我国高职院校专业发展的自身规律出发，将目标管理引入专业建设，构建从目标制定、目标实施、目标考核到目标反馈的实施路径，有助于调动专业建设参与者的积极性，推进专业内涵建设，提高人才培养质量。

关键词：高职教育 专业建设 目标管理 

单位：金华职业技术学院 浙江金华321007