摘要：高等职业教育三大结构要素“教、学、做”是人才培养方案的三大支撑点。三要素可以有6种不同组态，将每两种组态进行融“教、学、做”为一体的有机结合，可构建出相应的多种结构化教学模式。这些模式在不同教学项目、课程运用时．通过三要素的侧重点的选择可满足和实现其教育教学目标要求。

关键词：高等职业教育 结构要素 组态 教学模式 

单位：广东松山职业技术学院 广东韶关512126