摘要：高校纠纷解决机制的建构逻辑涵盖范式、角色和规范三向维度。其范式逻辑的构建，应诉求高校内部自治型的多元化解纷机制；其角色逻辑的构建，应淡化解纷机制中裁判者的压制者角色；其规范逻辑的构建，应扭转当前过度偏向高校职权的规范设置局面，有效配置面向学生权利规范的数量比例。

关键词：高校纠纷 纠纷解决机制 构建 逻辑 

单位：厦门大学法学院 福建厦门361005 华侨大学法学院 福建泉州362021