摘要：探究真理是大学的使命，大学教师需要学术自由，大学自治是学术自由的制度保障，教师因此获得管理大学的权利。教师的管理权范围涉及大学的所有事务，考量管理效率、教师以学术为中心、教师对高校管理作用的发挥这三种因素，应该在大学内建立教师和行政人员分工协作的管理体制。建立相关委员会，教师通过参与委员会行使管理大学的职能，委员会具有政策制定权，学校行政部门行使执行权。应该加强制度建设，落实教师的管理权。

关键词：教师 高等学校 管理 角色定位 

单位：河北师范大学公共管理学院 河北石家庄050024