摘要：从19世纪中期到20世纪中期以后，世界发达国家普遍经历了高职教育快速发展的浪潮。20世纪．世界范围的本科大学发生了深刻的组织功能变革：大学作为一个整体开始履行服务社会的使命。运用组织社会学新制度学派的理论考察可以发现，这两次国际范围内的高等教育现象存在密切联系：高职教育的兴起和发展为现代大学组织的功能变革提供了合理性前提和合法性基础扮涫了“探路者”和“催化剂”等角色；其本身又是整个高等教育组织变革的重要组成部分．

关键词：高职教育 现代大学 功能变革 国际视角 新制度学派 

单位：中国人民大学教育学院 100872 青岛职业技术学院 266555