摘要：在部属高校K大学2004—2009级六个年级学生四年学业成绩的基础上．构建EI指数作为分省招生指标的效率判据．研究学生群体在地域维度的学业表现差异。确定特别需要帮助的弱势学习群体。在微观层面。以K大学各省录取率衡量公平性，以EI指数衡量不同地域学生的学业效率，综合分省录取比例和EI指数给出K大学在确保公平前提下提高效率、科学合理的分省计划分配原则和办法。研究结果对于其他部属和省属高校具有参考意义．同时揭示有关基础教育研究的重要方向。

关键词：招生 分省招生计划 gpa 学业表现 ei指数 

单位：北京大学元培学院 北京100871 北京大学教务部基地办公室 北京大学教育学院/教育财政研究所