摘要：文化育人的实质是学校把自身看作一个文化机构，以文化传播的方式促进学生的全面发展．真正实现“以文化人”。文化育人的要素主要包含：历史性要素、环境性要素、主体性要素和开放性要素。高职院校要实现文化育人的目标，必须结合自身特点，深入挖掘相关要素的内涵．深刻体味其精神价值和理性追求，以一种整体的文化观推进育人工作。

关键词：文化育人 历史性要素 环境性要素 主体性要素 开放性要素 

单位：浙江金融职业学院党委宣传部; 浙江杭州310018