摘要：运用实证研究方法，探索高职院校人才培养过程的产业适应机制问题。研究表明．知识掌握和技能掌握对人岗匹配，技能掌握对能力胜任和环境适应，课程资源和专任教师对知识掌握，课程资源、实践条件和实训实习对技能掌握，课程资源、专任教师和实践条件对理论教学和实训实习．均呈有效作用；而知识掌握对能力胜任和环境适应．兼职教师、实践条件、理论教学和实训实习对知识掌握，专任教师、兼职教师和理论教学对技能掌握，兼职教师对理论教学和实训实习．均呈无效作用。鉴于此，高职院校人才培养过程需要深度融合产业教育性资源、扩大教育资源产业性属性、挖掘理论教学实践性智慧、发展实训实习反思性实践、重视认知结构产业性预设、强化知识测评产业性导向。

关键词：高职院校 人才培养过程 产业适应 机制 

单位：重庆市教育评估院高等教育评估所; 重庆400020; 重庆师范大学教育科学学院; 重庆401331