摘要：我国专业学位硕士研究生考试的初试尚未形成与学术学位人才选拔相区别的标准,存在业务课考试科目设置依据与划分标准不统一、考核内容缺乏合理性、初试与复试功能定位不清晰等问题。研究建议：增设综合能力考试,重点考核考生潜在的职业胜任能力与学科培养能力;构建思想政治理论、外国语及综合能力考试有机结合的中国特色专业学位硕士研究生考试初试体系;依据分类框架,设置特定专业学位硕士研究生考试初试的业务课科目,发挥好专业学位硕士研究生考试初试＂筛＂与复试＂选＂的功能。

关键词：专业学位 研究生考试 初试 分类 能力 

单位：教育部考试中心命题二处; 北京100084; 教育部学位与研究生教育发展中心; 北京100084