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中国特色社会主义教育思想理论溯源及其新时代意蕴

徐小洲 中国高教研究 2019年第01期

摘要:中国特色社会主义教育思想的形成是马克思主义思想与中国教育实践相结合的产物。从马克思主义教育思想传入中国,到新民主主义教育思想形成,再到关于教育的重要论述,马克思主义教育思想中国化实现了三次历史性重大飞跃。根据新时代中国特色社会主义建设需要,丰富与发展了马克思主义教育思想体系,对新时代中国特色社会主义教育事业发展具有极其重要的理论价值与实践指导意义。

关键词:社会主义教育思想人民

单位:浙江传媒学院党委; 浙江杭州310018

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中国高教研究

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