摘要：高校科研人员面临着实验室工作任务保守单一、科技成果应用较少、技术成熟度低、绩效考核重结果轻过程等问题,将人力资源有效利用思想运用于高校科研人员角色转变中,可充分发挥科研人员工程化应用的基础性作用。基于此,高校科研人员角色定位应实现＂三个转变＂,即：＂工作者＂向＂设计师＂转变;以＂实验室为主＂向＂校企联合研发＂转变;以＂结果评价＂向＂结果和过程评价结合＂转变。

关键词：高校科技 高校科研人员 角色转变 技术转移 

单位：北京化工大学科学技术发展研究院; 北京100029