摘要：简单设计的案例式教学在妇产科临床教学中的缺憾日益凸显。优化案例式教学法包含两个层面的含义：（1）案例设计更加典型、真实而贴近临床,诊疗经过更加科学严谨;（2）实施案例式教学法手段更丰富有效。优化案例式教学法将在妇产科临床前教育中发挥更加积极的作用,适应医学教育改革。

关键词：案例式教学 优化 临床前教育 

单位：滨州医学院附属医院妇产科; 山东滨州256603; 滨州市中心医院妇产科; 山东滨州251700