首页 > 期刊 > 中国教育信息化 > 教师学习资源中心可持续发展探析 【正文】
摘要:历时5年的中欧甘肃基础教育项目于2006年底结束,项目为甘肃省农村中小学教师和校长搭建的688个集学习、研讨、交流、合作等功能为一体的平台——教师学习资源中心也伴随着项目成长了约3年,本文围绕教师学习资源中心目前存在的问题,分析促进或阻碍教师学习资源中心可持续发展的要素,并提出教师学习资源中心可持续发展的建议。
关键词:教师学习资源中心 可持续发展 要素
单位:西北师范大学教育技术传播学院
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
¥552.00