摘要：数据是平台核心价值所在,数据开放和共享是互联网平台发展的必然趋势。本文从开放性视角将浙江教育资源公共服务平台数据分为基础数据、共享数据和专属数据,并分层、分类探讨平台数据及数据流的设计,最后以“网络教研”应用接入为案例说明设计的可行性。

关键词：教育资源公共服务 平台 数据 开放 共享 

单位：浙江省教育技术中心; 浙江杭州310012