摘要：通过文献分析,掌握动机调查基本方法,设计问卷并发放;对回收问卷进行数据分析,并得出结论。结论认为：学习者进行在线学习时,总体上来说认知兴趣取向的得分最高,并且有40%的学习者以认知兴趣为主要动机取向;其次不同年龄和性别,在部分认知取向上存在一定的差异。

关键词：成人学习 在线学习 认知兴趣 

单位：玉溪师范学院教师教育学院; 云南玉溪653100