目的：考察中国和希腊儿童人格结构的跨文化一致性和文化特异性。方法：采用希腊心理学家C．Coulacoglou编制的“童话故事测验”对北京138名和希腊491名7-10岁儿童的人格特点进行了测查.结果：①中国儿童在故事内容一致性上的得分显著低于希腊儿童（P〈0．01），而在重复回答和怪异回答上的得分与希腊儿童并无显著差异；②中国组男孩和女孩只在...
目的：编制中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表。方法：结合国外相关量表和访谈结果筛选原始项目扫成量表，施钡5135名专业人员通过探索性因素分析确定量表结构，检验量表的信度、效度指标。结果：中国心理咨询与治疗专业人员枯竭量表包括情绪压力、成就感降低、身心疲惫和机构支持感降低四个维度，32个项目均具有鉴别度，量表内部一致性系数为...
目的：用自测健康评定量表（SRHMS V1．0）评价深圳人群健康状况的信度和效度。方法：应用SRHMSVI：0对5940名探圳市民进行测试。结果：SRHMS V1.0的Cronbach α系数为0．924；三个子量表及各维度的Cronbach α系数在0．667-0．877之间。SRHMS V1．0的两个分半量表的相关系数为0．604。SRHMS V1．0的条目分与其维度分相关系数较大，而与其它维度分...
智力测验和理论应该是相互促进的，但目前的智力评估技术与理论缺乏很好的联系。本文简要复习了目前几个知名的理论，如Cattell的流体-晶体理论、Das和Naglieri的计划-注意-同时和继时加工理论、Flanagan的CHC理论。通过理论复习。确定了华文认知能力量表的理论框架，并根据当代的智力理论对新编量表的结构、功能和内容作了分析和探讨。
目的：翻译、修订Barratt冲动性量表第十一版（BIS-11），并在中国的社会文化背景下，检验其信度和效度。方法：78名大学本科生和283名社区居民接受测验，大学生样本两周后接受重测。结果：项目分析以后，删除4个CR值未达统计等湿著性意义的条目，组成26个条目的新量表。验证性因素分析发现BIS-11中文版基本符合原文的理论构想；总量表和三个维...
目的：探讨抑郁体验问卷（DEQ）的信度和效度。方法：采用抑郁体验问卷（DEQ）和Beck抑郁问卷（BDI）对356名被试进行测试。结果：内部一致性信度在0．81以上，重测信度在0．79以上，分半信度0．98；因子分析呈现三因子结构：依赖性、自我批评性和有效性因子，有22个条目的因子负荷不理想；依赖性和自我批评得分均与BDI的得分显著正相关；抑郁症...
目的：探讨人性的哲学修订量表的信度和效度。方法：用人性的哲学修订量表调查驻济四所高校的1155名本科1-4年级大学生，评定该量表的内部一致性、重测信度、结构效度和效标效度。结果：人性的哲学修订量表具有较好的信度和效度，量表总分及两个因子的Cronbaeh’s α理系数均达0．7以上，验证性因素分析表明测量数据与量表结构拟合良好。结论：人...
在跨文化问卷分析中，对项目功能差异的分析是保证测量公平性和有效性的重要依据。与经典测量理论相比，在测查项目功能差异时，运用项目反应理论有较强的前提假设和优越性。本研究对项目功能差异的相关概念进行解释；介绍项目功能差异的常用分析方法；简介国内外有关项目功能差异在跨文化临床问卷分析中的应用。
目的：探讨数学障碍儿童的工作记忆状况。方法：采用智力测睑、成就测验、教师提名、学业成绩相结合的综合标准甑选数学障碍儿童，在长沙市三所小学随机选取4～6年级共12个班，从中抽取24名数学障碍儿童和24名学习正常儿童。采用工作记忆成套测验对2组被试进行评估。结果：数学障碍组除空间排序、空间后退以及数字划销3个分测验外，在工作记忆成...
目的：探讨脑优势性认知方式与大五人格之间的关系。方法：通过对86名被试进行HIPS测试，确定认知方式组别，其中，左脑优势组32人，右脑优势组26人，均衡组28人，对不同组别被试施测NEO-PI-R问卷。结果：左脑优势组比右脑优势组和均衡组有更高的神经质和严谨性倾向；右脑优势组比左脑优势组有更高的经验开放性和外倾性；均衡组比左脑优势组有更...
目的：探讨强迫症的认知功能障碍与病期的关系。方法：分别用韦氏记忆测验，数字划销测验和威斯康星卡片分类测验评估25例急性强迫症和36例慢性强迫症患者的记忆、注意和执行功能。结果：急性强迫症患者的记忆测验中记图和数字划销测验中第二阶段失误率显著性较慢性强迫症差，其余两组间记忆测验、划销测验和威斯康星卡片分类测验各量表分无显著...
学业低成就（Academic Underachievement）是指个体实际获得成就明显低于其潜在能力预测的成就。本文介绍学业低成就的鉴别、原因、以及干预措施等方面的研究进展，以期引起国内同行对学业低成就现象的更多关注。
目的：探讨大学生网瘾者在互联网使用条件下的时间记忆特点。方法：先用网瘾倾向问卷筛选出被试。然后用实验法从秒和分两个级别的时间单位探索时间记忆特点。结果：大学生网瘾者在互联网使用条件下。进行秒级时间单位和分级时间单位的时距估计时，误差值普遍要大于非网瘾者，且明显表现出低估现象：大学生网瘾者时间估计误差值越大，时序判断越...
目的：探讨人格特质、网络使用动机与网络成瘾倾向之间的关系。方法：使用大五人格问卷（NEO-PI-R）、自编的网络使用调查问卷和中文网络成瘾量表（CIAS），调查了207名大、中学生被试。结果：①不同网络成瘾倾向组在经验开放性（O）、宜人性（A）和神经质（N）人格特质上存在显著差异，成瘾倾向与经验开放性、宜人性呈负相关．与神经质呈正相关...
基于现有主要研究文献，将有关药物成瘾和复吸行为的研究概括为社会-环境、动机一自我概念、认知加工和神经-心理四种基本模型。综合相关研究证据，可以认为导致复吸行为的因素相当复杂，难以利用任何一种模型对依赖者的复吸行为进行有效预测。笔者基于对现有理论模型的总结，提出未来开展整合性研究的基本设想。
目的：探讨新兵焦虑、抑郁情绪的发生情况及其影响因素，为新兵训练过程中的心理学干预提供依据。方法：应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及自编24项背景因素调查表，对1700名男性新兵进行心理测试。结果：①1642名新兵中轻度焦虑133人（8．1％），中重度焦虑30人（1．8％）；轻度抑郁233人（14.2％），中重度抑郁83人（5．2％）。...
目的：研究冠状动脉旁路移植手术后患者不适症状与心理状态的关系。方法：采用问卷调查的方法（症状调查表，焦虑自评量表及抑郁自评量表对65例接受了冠状动脉旁路移植手术的患者进行调查。结果：不适症状量表总得分与心理状态SAS及SDS量表总标准分呈正相关。症状调查表分数越高，则心理问题越严重。结论：对CABG术后患者采取健康宣教、心理辅导...
目的：从心理社会的角度探讨影响女性性工作者安全套使用行为的相关因素。方法：对广西某县3个区域内的454名女性性工作者的安全套使用状况以及心理社会因素对其影响进行调查和分析。结果：在454名女性性工作者中，23．9％在商业性行为中能够持续使用安全套。持续使用安全套被试的自我效能感显著高于不经常使用者。控制相关因素后．安全套使用自...
目的：探讨大学生应对方式、社会支持与心理健康的关系。方法：采用抽样调查方式对北京市21所大学1430名本科生的心理健康及其相关因素进行了调查。结果：积极应对在社会支持和心理健康的关系之间起部分的中介作用；消极应对对于心理健康有负向的预测作用。结论：加强对于大学生的应对指导，并提供足够的社会支持，有利于提高大学生的心理健康水...
目的：考察完美主义在控制个体的焦虑水平后对抑郁的影响，并且探索该过程可能存在的调节变量。方法：使用由Frost多维完美主义问卷（FMPS），Beck抑郁问卷（BDI），人格形容词检测表（PACL）和自评焦虑问卷（SAS）N成的结构问卷对北京和西安共8所大学的407名本科生进行测量。结果：分层回归表明“行为迟疑”和“错误在意”两个消极完美主义维度...
目的：探究中职生的学习适应性状况。方法：采用《学习适应性测验（AAT）（初、高中使用版）》测查了465名中职生的学习适应性。结果：中职生的学习适应性普遍较差，90．3％的中职生存在学习适应问题。在学习态度、学习技术、学习环境和心身健康分量表上的适应不良检出率均达到40％以上，其中以学习态度为最高，超过50％。中职生的学习适应性存...
目的：考察社会支持与心理健康的关系以及构建人格和社会支持与心理健康的关系模型。方法：采用横向与纵向研究相结合的方式对192名大学生进行了问卷调查。结果：社会支持对心理健康有显著的主效应．社会支持主要是通过同期心理健康以及后期社会支持两种方式对后期心理健康产生影响；人格不仅可直接预测心理健康状况，而且也是社会支持与心理健...
目的：以我国警察为被试，探讨工作倦怠及其与工作要求、工作资源和身心健康的关系。方法：用修订后的MBI-HSS以及其他有关问卷对4855名警察进行网上调查。结果：①高工作要求或者缺乏工作资源都会导致个体的情绪衰竭，缺乏工作资源是去人性化和个人成就感降低的主要原因；②工作倦怠会导致个体出现身心健康问题，也会导致个体产生离职想法；③...
目的：探讨小学学习不良儿童自我概念的群体特征。方法：采用问卷法对95名小学3～5年级儿童（其中学习不良儿童50名，二般儿童45名）进行个别施测。结果：①学习不良儿童的学业自我概念显著低于一般儿童；②在非学业自我概念方面，学习不良儿童的同伴关系自我概念显著低于一般儿童，亲子关系、身体外貌和运动自我概念两类儿童不存在显著差异；③...
目的：对持续的躯体形式的疼痛障碍（以下简称持续疼痛障碍）患者的心理防御机制及相关因素进行研究。方法：持续疼痛障碍组（70例）和正常对照组（60例），入组时填写防御方式问卷（DSQ）、艾森克个性问卷（EPQ）、生活事件量表（LES）及社会支持评定量表（SSRS）。结果：①病人组在“不成熟防御机制”维度上的得分高于对照组，其中以抱怨、幻...
目的：了解初中预备班学生的心理健康与家庭环境的关系。方法：选取上海市闵行区9所普通中学的初中预备班学生为研究对象。采用中学生心理健康量表（MSSMHS）和家庭环境量表（FES-CV）测评。结果：心理健康问卷总分均分大于2分以上的占35％．男生问题大于女生：心理健康总均分大于2分的学生其家庭环境中亲密度、娱乐性得分要低于心理健康总均分...
目的：了解西安地区中学数学教师的个性特征、社会支持与心理健康状况。方法：整群抽样参加西安地区中学数学教师培训班的所有教师，采用症状自评量表（SCL-90）、流调用抑郁自评量表（CES-D），焦虑自评量表（SAS）、艾森克个性量表（EPQ）、社会支持量表（SSRC）和一般情况的问卷调查。结果：位于农村、城镇中学数学教师的SCL-90评分、抑郁、...
目的：探讨老年期痴呆病人的照料者的心理状况。方法：采用自行设计的调查表及SCL-90、HAMD、HAMA对75例老年期痴呆病人及65例老年非痴呆病人的主要照料者进行测查。结果：痴呆病人照料者的SCL-90总分、总均分、阳性项目数、阳性项目均分、躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对等因子分以及HAMD、HAMA评分显著高于非痴呆病人照料者（P〈0．...
目的：调查不孕症患者的述情障碍状况，并对述情障碍的特征及其与焦虑情绪的关系进行探讨。方法：采用多伦多述情障碍20个条目量表中文版对170例不孕症患者及88例正常对照组进行述情障碍状况评定．以状态一特质焦虑量表评定不孕症患者与对照组的焦虑水平。结果：不孕症患者的述情障碍量表总分及因子1的得分明显高于对照组，不孕症患者的状态焦虑...
目的：发现慢性阻塞性肺疾病（COPD）病人伴抑郁、焦虑情绪的患病率，并分析其相关的影响因素。方法：对62例COPD患者进行了一般情况及医院焦虑抑郁量表（Hospital Anxiety and Depression Scale，HAD）问卷调查。结果：有抑郁情绪的患者42人（67．7％）。有焦虑情绪的患者的43人（69．3％）。14例Ⅲ级COPD患者中达到抑郁、焦虑症状肯定存在标准...
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