首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 高校实践教学的阶梯式协同发展 【正文】
摘要:针对普通高校实践教学尤其是实验教学中存在的问题,提出建立教学绿色通道、实现无障碍教学的设想;通过打破专业间的壁垒实现资源共享;并以机械类课程为例,在本科教学与研究生教学协同发展的基础上,将学生按照水平高低、能力大小分出不同层次进行指导,以最大限度挖掘学生的潜力,对培养学生的自主学习意识和探索能力将起到很好的引导作用。
关键词:本科教学 研究生教学 实践教学 协同发展 阶梯式发展
单位:济南大学机械工程学院 山东济南250022
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