摘要：实践教学是高等教育的一个重要环节，实践教学师资水平对高等教育教学质量，对培养大学生实践动手能力有重要影响。实践教学师资队伍建设应目标明确，人才引进与培养及继续教育并重，实践教学师资引进要注重第一学历专业及教育背景、注重实践应用能力考核，使整个实践教学团队的年龄、职称、学历结构合理。实践教学师资建设可伴随实验室建设同步进行。

关键词：实践教学师资队伍高等教育实践能力结构合理 

单位：五邑大学 广东江门529020