首页 > 期刊 > 中国现代教育装备 > 多媒体在阅读教学中的运用 【正文】
摘要:多媒体教学具有直观性、形声化、趣味化、多样化的特点,将其运用于阅读教学中,充分发挥其声像共观、动静兼备的作用,能够使阅读教学取得较好的效果。一、运用多媒体激发学习兴趣小学生往往最容易接受新异的、带刺激性的事物。用多媒体所组合成的画面,可以集中学生的注意力,激发学生的兴趣,满足他们的好奇探究心理,
关键词:阅读教学 多媒体 激发学习兴趣 探究心理 小学生
单位:湖北省十堰市竹山县实验小学
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