摘要：科学技术日新月异，今日的教育已经进入多媒体信息化时代。多媒体是一种模拟性真、启发性强的直观教学媒体，它集中了录音、录像等音、形、色的立体教学效果，具有图文音像并茂的优点。幼儿期的孩子处于具体形象思维阶段，对于很多抽象的知识难以理解。媒体技术可以把原来孤立的事物，通过组合和拼接产生一定的顺序和联系，这样有利于幼儿对事物从点到面地跨越式认识。多媒体还能将某一事物的发生、发展过程在很短的时间内形象地演绎出来，让幼儿更加深入地获得感性认识，有助于幼儿对知识的理解、记忆和深化。笔者就自己在幼儿园教学活动中运用多媒体教学的实践谈谈体会。

关键词：多媒体课件 教学活动 幼儿园 具体形象思维 信息化时代 

单位：江苏省苏州市相城区东桥中心幼儿园