摘要：简述了职业教育发达国家职业能力评价体系和开展学生职业能力评价的措施，阐述了我国在职业能力评价方面存在的主要问题，对我国高职学生职业能力评价提出4点建议：加强理论研究与实证，构建标准评价体系；评价方式多样化、评价主体多元化，增加评价有效性；评价应尊重学生个性化发展；引入《悉尼协议》国际范式，加强人才培养常态化监测。

关键词：职业能力 职业能力结构 评价 

单位：南京信息职业技术学院; 江苏南京210023