摘要：多媒体作为一种新的教学手段,改变了传统课堂中单一的教学方式,多媒体的应用可以调动学生眼、脑、手等多种感官参与学习.但在实际的课堂教学中,也存在着多媒体滥用的现象一多媒体应用充斥整节课,不能体现多媒体独特价值.在小学数学教学中,要从激发兴趣点、破解重难点、拓宽思维点这 3 个关键处入手,才能实现多媒体与小学数学教学的有效整合.

关键词：多媒体教学 关键点 学科整合 数学素养 

单位：山东省临沂第一实验小学; 276003