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远程教育的“晕轮效应”

肖俊洪 中国远程教育 2009年第11期

摘要:教育与科学技术有着不解之缘,科学技术的进步往往会推动教育的创新。远程教育的发展更是离不开技术的进步,不管是把远程教育分成三代还是五代,每一代都有赖以支撑的主要技术手段作为标志。在科学技术高度发达的21世纪,技术对提高教育质量的潜在优势受到更加广泛的重视。很多国家都在积极推进教育的信息化,这就是一个很好的佐证。 (haloeffect)的影响。比如,早在20世纪90年代

关键词:远程教育晕轮效应20世纪90年代科学技术潜在优势

单位:广东汕头广播电视大学副教授

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中国远程教育

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