摘要：经过十余年的蓬勃发展，现代远程学历教育取得了有目共睹的成绩。作为一种新的教育形式，现代远程学历教育在继续教育领域发挥着难以替代的作用。参加成人继续教育的学生一直以“提升学历”和“拿文凭”作为第一需求，这本来与现代远程教育让学生真正学有所获的初衷并不相悖，但在实际执行过程中，两者出现了一定的偏差，追根溯源，可能要涉及到教育质量的把控这一关键环节。

关键词：教育质量 现代远程教育 标准 学历教育 成人继续教育 

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