摘要：2012年11月，教育部、财政部“网络教育数字化学习资源中心建设”项目结题。对于破解资源共享这一“教育领域的哥德巴赫猜想”来说，这是一次新的出发，更是一次破冰之旅。打破思维定势，平衡利益博弈，解决文化冲突，创造共赢机制，破冰之旅很不轻松。三年来，国家数字化学习资源中心已经初步搭建了资源公共服务体系，开展了资源公共服务的实践，产生了良好的社会效益。如今，项目已经结题，脱离了项目的保护，面对日新月异的信息技术发展，要形成资源长效共享机制，国家数字化学习资源中心今后的发展需要更大的破冰决心、更坚韧的毅力、更多的创新之举。资源共享，应该说是行业发展的最大难题。国家数字化学习资源中心为破解难题作出了开创性的贡献。而全行业的智慧和创造力，加上不懈的努力，才是最终突破瓶颈的法宝。

关键词：学习资源中心 教育数字化 资源共享 国家 创新 

单位：《中国远程教育》编辑部