首页 > 期刊 > 中国远程教育 > 远程学习中的教学交互原理与策略 【正文】
摘要:教学交互是远程学习的关键环节,决定远程学习是否发生及发生的水平。远程学习中的教学交互属于远程教育学的基本理论范畴,是远程教学论的核心问题。我本人自1998年以来致力于揭示远程学习中教学交互规律的研究,发展远程教学论,为提高远程教育教学质量提供理论依据,为构建远程教育学理论体系奠定教与学的理论基础。
关键词:远程学习 远程教育学 教学交互 远程教学 远程教育教学
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