摘要：人类教育发展的历史证明，教师在教育中处于中心地位并对教育产生重大影响。在对政策、课程内容和过程方法等教师教育的主要方面进行改革的同时，信息技术的使用、质的评估、研究、网络等也异常重要。教师专业化不应局限于传统意义上的对学历资格的要求、对知识与技能的掌握，还应该包括今日优质教学所必需的个人品质、价值和态度。21世纪呼唤一种基于四大学习支柱的新教育范式的产生。一种教与学的整体分析方法旨在培养学生认知、情感与积极的态度，提高学生在知识、理解力与洞察力、价值与态度、技巧等方面的综合能力，并倡导一种更加灵活多样的评价方法。

关键词：教师特征 价值与态度 教师教育改革 

单位：米里亚姆学院; 菲律宾马尼拉