摘要：学校生命教育的课堂教学应从学生发展需求出发、满足学生发展需求、主动引导学生发展需求，如何实现生命教育教学目标的多元价值取向、设计体现学生生命发展需求的课堂教学进程、包设体现学生生命发展需求的教学方式，这三者成为构建有效生命教育课堂教学的基本问题。

关键词：生命教育 课堂教学 教学有效性 学生发展 生命发展 

单位：北京师范大学教育学院; 北京; 100875; 不详