摘要：在英国，贫困或许是通往成功生活的主要障碍。Ennals and Murphy（2005）指出，16岁以后仍然在接受教育的孩子更有可能是想要脱离贫困。然而，学校生活有可能对来自低收入家庭的孩子带来一些问题，因为社会接受度比学习本身更重要（Ridge，2005）。本文认为，贫困青少年学生参加其他学习活动的机会可能更少。作者探讨了校外学习的本质，

关键词：贫困学生 教育关系 校外活动 忽略 学校生活 

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