首页 > 期刊 > 中国德育 > 和谐·凝聚·灵动——构建班级文化新模式的思考 【正文】
摘要:班级文化是校园文化一个重要的组成部分,在学校育人体系中具有不可替代的地位和作用,本文结合实践体验和感悟,提出把班级还给学生,让学生在班集体中接受教育,形成以学生为主体、以人为本的教育方法和措施,促进班级文化建设的深层发展,构建和谐、凝聚、灵动的班级文化。
关键词:班级文化 物质 制度 精神
单位:温州市第八中学政教处; 温州市第三中学教务处
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