首页 > 期刊 > 中国德育 > 教师应引导父母在小学阶段积极参与孩子的家庭学习 【正文】
摘要:随着孩子年龄的增长,父母参与孩子学习的方式也逐渐发生改变。在幼儿园,父母要经常进入课堂参与孩予的学习,而小学阶段的孩子更加独立,教师组织课堂教学的方式也有所不同,因此父母直接参与孩子学校学习的机会减少了。在这个过渡时期,父母要及时转换角色,用合适的方式参与到孩子的学习中。
关键词:家庭学习 小学阶段 教师组织 孩子 父母
单位:
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
相关期刊
相关范文
部级期刊
¥460.00