摘要：教学伦理要求教师真正关心每个学生的成长。无论如何，教师用一个模式去对待所有的学生都是不负责任的表现。有高尚师德的教师，“必须严格地、坚持地关心儿童，毫不妥协地反对我们的教育中那种对儿童漠不关心、冷酷无情的现象”。

关键词：教师专业 伦理建设 教学伦理 不负责任 高尚师德 

单位：石家庄学院教育学院