首页 > 期刊 > 中国德育 > 教师包容的几个面向——《嗝嗝老师》的教育价值分析 【正文】
摘要：印度电影《嗝嗝老师》自2018年10月在中国上映以来,感动了无数观影人,口碑炸裂,虽算不上经典,但可与《放牛班的春天》《死亡诗社》等相媲美,引发人们对教育的广泛关注与热议。
关键词：价值分析 教育 老师 包容 教师
单位：山东师范大学教育学部
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