摘要：目的 评价多媒体模拟人系统临床教学中的效果。方法 将3个年级学生分成实验组和对照组，对照组沿用传统教学方法，实验组在传统教学方法同时，进行心肺腹计算机模拟人1周培训。结果 在心肺腹听触诊专项上机考试和教师考试中，实验组成绩均高于对照组，有显著统计学差异（P〈0．05）。结论 多媒体模拟人系统在临床教学中有较高应用价值。

关键词：多媒体模拟人 临床教学 效果 

单位：山东中医药大学附属医院; 济南250011